Sözleşmeli öğretmenlerin aile birliğini sağlamaya ilişkin çözüm önerileri Ahmet Ünlü

Sosyal medya hesabımdan “Sözleşmeli öğretmen arkadaşlarımızın aile birliği mazeretine yönelik çözüm önerilerini bekliyorum. Öğretmen-öğrenci dengesini koruyarak nasıl bir çözüm üretebiliriz? Çözüm önerilerini maddeler halinde sıralayabilir misiniz?” diye bir soru sormuştum. Bu soruma çok sayıda yorum yapıldı. Bu yazımda sözleşmeli öğretmenlerin aile birliğine ilişkin çözüm önerilerini açıklamaya çalışacağız. MEB aile birliği mazeret tayini konusunu ‘sorun’ olarak kabul etmeli Soruya okuyucularımızdan

Sosyal medya hesabımdan “Sözleşmeli öğretmen arkadaşlarımızın aile birliği mazeretine yönelik çözüm önerilerini bekliyorum. Öğretmen-öğrenci dengesini koruyarak nasıl bir çözüm üretebiliriz? Çözüm önerilerini maddeler halinde sıralayabilir misiniz?” diye bir soru sormuştum. Bu soruma çok sayıda yorum yapıldı. Bu yazımda sözleşmeli öğretmenlerin aile birliğine ilişkin çözüm önerilerini açıklamaya çalışacağız.

MEB aile birliği mazeret tayini konusunu ‘sorun’ olarak kabul etmeli

Soruya okuyucularımızdan çok sayıda öneri gelmiştir. Bazı okuyucularımız derli toplu ve profesyonel bir şekilde önerilerde bulunmuştur. Bunlardan birisi Mehmet Varış’tan gelmiştir. Varış 9 maddede çözüm önerisi sunmuştur. Bu önerilere aşağıda yer vermeye çalışacağız.

MEB’in aile birliği mazeret tayini konusunu ‘sorun’ olarak kabul etmesi ve kalıcı çözüm getirmesi gerekiyor. ‘Siz kendi iradenizle sözleşmeli öğretmenliği tercih ettiniz o zaman şikayet etmeyeceksiniz’ vb. üstten bakan jakoben tavırlardan vazgeçilmelidir.

Bakanlığın şayet böyle bir yaklaşımı varsa bundan vazgeçmesi gerekiyor. Tek bir öğretmen dahi böyle bir algı içerisindeyse bu algının değiştirilmesi gerekiyor.

KPSS den yüksek puan alan öğretmenler doğu illeri ile cezalandırılmamalı

Sözleşmeli öğretmenlere yılın ilk ataması öncelikli olarak batı bölgelerine açılmalı bu şekilde KPSS den yüksek puan alan öğretmenler doğu illeri ile cezalandırılmamalıdır.

Okuyucumuzun bu önerisi üzerinde düşünülmelidir.

Eşi başka kurumlara geçemeyenlere öncelik tanınmalı

Sözleşmeli öğretmenlere il bazlı kadro ihdas edilirken evli ve eşi kamuda veya Özel kurumlarda çalışıp, başka kurumlara geçemeyenlere bulunduğu ile atanma veya ulaşım problemi olmayan illere atamada öncelik tanınmalıdır.

İnsani ve vicdani becayiş olanağı sağlanmalı

Aile bütünlüğü ile ilgili sahte evliliklerin ve becayişte yaşanan fahiş ahlaksız para trafiği kesilerek insani ve vicdani becayiş olanağı sağlanmalıdır. Etkili bir becayiş sistemi kurularak kısmen de olsa birçok sorun çözülebilir.

İlk atamada etkili bir analizle becayiş uygulaması birçok sorunu çözebilecektir. Üzerinde kafa yorularak becayiş sistemi ile birçok sorun çözülebilir.

Doğu tazminatı ödenmelidir

Bekar öğretmenler teşvik edilerek doğu tazminatı adı altında ayrıca ekstra bir ödeme yapılarak lojman sağlanmalıdır.

Bu önerinin maliyeti düşünüldüğünde kısa vadede çözüme kavuşturulması mümkün değildir.

Merkezi bir kurum aracılığıyla becayiş uygulaması yapılmalı

Aile bütünlüğünün sadece MEB’in problemi olmadığı düşünülerek, tüm kamu kurumlarını kapsayıcı ve Cumhurbaşkanlığına bağlı bir birim tarafından bir havuz sistemi oluşturularak, kurumlararası çapraz becayiş veya geçici görevlendirme sisteminin işler hale getirilmesi sağlanmalıdır.

Yıllar önce becayiş uygulamasındaki sorunlardan bahsederek çözüm önerilerinde bulunmuştum.

Kamuda çalışan personelin nakil sıkıntısını giderecek en önemli iyileştirme kurumlar arası becayişe imkan verecek kanuni düzenleme yapılmasıdır. Böyle bir imkanın olması halinde taşra teşkilatı olmayıp da eş durumu nedeniyle nakil yapamayan bir çok personelin sıkıntısı ortadan kalkacaktır. Becayiş kararı atamaya yetkili amirlerin takdirinde olduğu için hiçbir sıkıntı da çıkmayacaktır ve personelin yaşamak zorunda olduğu büyük bir sıkıntı ortadan kalkacaktır. Kurumlar arası becayişe imkan tanınması halinde bu işin merkezi bir kurumun koordinasyonunda yapılması en doğru yol olacaktır. Önemli olan husus kriterlerin sağlam belirlenmesi ve muhtemel suistimal alanlarının kapatılmasıdır.

Ümit ederiz ki hiçbir maliyeti olmayan böyle bir düzenlemeye Meclise gelecek torba kanunlardan birisinde yer verilerek çözüm üretilir. Bizden önermesi, memur sendikalarından da takibi.

Sözleşmeli personel uygulaması çalışma barışını bozmaktadır

Çalışma barışını bozan kamuda sözleşmeli personel uygulamasından tamamen vazgeçilerek kadrolu memur ihdasının önü açılmalıdır.

Daha önceki yazılarımda sözleşmeli personel uygulamasının niçin yaygınlaştırıldığını açıklamıştım. Gelinen noktada istisnai bir durum olması gereken sözleşmeli personel uygulaması yaygınlık kazanmış ve kalıcı ve yaygın bir istihdam modeli halini almıştır. Çalışma barışını zedelediğinde de şüphe yoktur.

Doğu kökenli öğretmenlere buralarda kalıcı olması için teşvik uygulaması yapılmalı

Doğu illerinde yaşayan öğretmen adaylarına kendi illerini tercih etmeleri durumunda ekstra ücret ödenmeli, böylece öğretmenlerin yer değiştirme ihtiyacının kısmen de olsa önüne geçilmiş olur ve daha uzun ve verimli bir eğitim öğretim hayatı ikame edilmiş olur.

Bu önerinin de üzerinde düşünülmesi gerektiğini düşünüyoruz.

Sözleşmeliden kadroya geçen öğretmenlere eş durumu derhal uygulanmalıdır

Sözleşmeliden kadroya geçen öğretmenlere eş durumu amasız ve fakatsız derhal süre şartı olmadan uygulanmalıdır. Unutulmamalı ki öğretmenini üzen bir toplum geleceğini de şimdiden üzmüş demektir.

Okuyucumuzdan gelen önerilere yukarıda bazı ilaveler yaparak yer verdik. İşin özü gelip Öğretmen-öğrenci dengesinde tıkanmaktadır. Ancak becayiş uygulaması ile kısmen de olsa çözüm üretilebilecektir.

Becayiş uygulamasının kanun değişikliği ile kurumlararası yapılmasına imkan sağlanırsa eş durumu sorunu yaşayan bir çok personelin sorunu çözülebilecektir. Bazen küçük değişikliklerle çok büyük sorunlar aşılabilmektedir. Kurumlararası becayişin önünün niçin açılmadığını anlayamadığımızı da belirtmemiz gerekiyor. Öğretmen dağılımındaki dengesizliğe dahi çözüm üretilemediği düşünüldüğünde MEB’in işinin ne kadar zor olduğu ortadadır.