Oxfordlu matematikçinin isyanı: YKS soruları beynimi yaktı

YOUTUBE kanalında yaklaşık 8 yıldır matematiği herkes için anlaşılır ve eğlenceli hale getirmek amacıyla videolar paylaşan Dr. Tom Crawford, İngiltere’deki en saygın okullardan olan Oxford ve Cambridge üniversitelerinde matematik dersleri veriyor. Geçtiğimiz günlerde YouTube kanalında 2021 yılında düzenlenen Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) Temel Yeterlilik Testi’ne (TYT) ait matematik sorularını yanıtlamaya çalışan Dr. Crawford, toplam 40 sorudan 30’unu yaklaşık 1 buçuk saatte cevaplayabildi.

Sınav kurallarına göre ise adayların TYT’deki Türkçe, sosyal bilimler, matematik ve fen bilimleri derslerinden toplam 120 soruyu 135 dakika içerisinde çözmesi gerekiyor. Yani adayların sınavda matematik testindeki 40 soruyu çözmek için 40-50 dakika vakti oluyor. TYT matematik sorularının Almanya, Avusturya ve İngiltere’deki aynı yaş grubundaki öğrencilere uygulanan benzer üniversite seçme yerleştirme, seviye ölçme sınavları arasında en zoru olduğu kanaatine varan Dr. Crawford, soruları çözmeyi bitirdiğinde yaptığı açıklamada şunları söyledi: “Talimatları yanlış okumuş olabilirim. Belki de tüm soruları cevaplamanız gerekmiyordur, hiçbir fikrim yok. Ama şu an beynim iyice yanmış durumda ve süreyi de fazlasıyla aştım.

‘ZAMAN BASKISI ÇOK FAZLA’

Sorular giderek zorlaşıyor diyemem ama kesinlikle kolaylaşmıyorlar. Makul bir süre içinde çözebileceğimi düşündüğüm kadarını çözdüm. 40 sorudan 30’unu yaptım ve hem kendi akıl sağlığım hem de bunu izlemek zorunda olan sizlerin akıl sağlığı için burada duruyoruz. Sonuç olarak 30 soruyu çözmeye çalıştım. 30 sorudan 28’ini doğru yaptım. Ama kesinlikle olması gerekenden çok daha uzun sürdü. En iyi performansım değildi ama yine de oldukça eğlenceliydi. 40 soruyu 40 dakikada çözmek neredeyse imkânsız. Bu yüzden zaman baskısı açısından açık ara en zor sınav. Soruların zorluk seviyesine bakarsak, ortalarda bir yerde gibi hissettiriyor. Matematik çok aşırı zor değildi ama ciddi düşünme gerektiriyordu. Sanırım beynim şu an fazlasıyla karışmış durumda.”

SON YILLARIN EN ZOR MATEMATİĞİ

Dr. Crawford’un matematik sorularını çözmeye çalıştığı 2021 yılına ait YKS-TYT’de 8 öğrenci 500 tam puan alarak şampiyon olmayı başarmıştı. Tabii bu 8 öğrencinin dışında matematik testinin tüm sorularını doğru çözen başka öğrenciler de vardı. Şampiyonlar başarılarının sırrını her gün mutlaka deneme çözmeye ve konu tekrarı yapmaya borçlu olduğunu dile getirmişti. O yıl uzmanlar, sınavı matematikte ‘son yılların en zoru’ olarak değerlendirmişti.

UZMANLAR NE DEDİ

DENEME ÇÖZMEK ÖNEMLİ

- Onur Soğuk (Eğitim Uzmanı): “Avrupa ve Amerika’da matematik analitik olarak öğretiliyor. Öğrenciler dersin mantığını kavrayarak soruları çözüyor. Bizde formüller öğretiliyor, öğrenciler sınavlarda bu soruları çözmek için ezber yapıyor. Dolayısıyla Dr. Crawford’un YKS için söyledikleri çok da yanlış değil. Özellikle TYT hazırlıkta deneme çözmek önemli. Ne kadar farklı soru çözülürse sınav sorularına o kadar alışılmış olunuyor. Yani Dr. Crawford’un mesela 6 ay boyunca her gün benzer sorulardan oluşan deneme testleri çözmesi söz konusu olsaydı eminim çok daha kısa sürede 40 sorunun tamamını doğru yanıtlardı.”

ZOR SORMAK ZORUNDALAR 

- Prof. Dr. Zülfikar Kaan Deniz (Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi): “Müfredatımız genel olarak ağır. Diğer yandan yurtdışındaki üniversitelere girmek isteyen adaylar, Türkiye’deki kadar geniş bir kitleyle yarışmıyor. Aday sayısı çok, kontenjan sayısı az olunca mecburen en objektif eleme yöntemi bu tarz sınavlarla olabiliyor. Bu nedenle kurumlar, bu zor soruları sormak zorunda. Dr. Crawford, Oxford’da görev yapsa da bir alanda uzmanlaşmıştır. Bir alanda uzmanlaşan kişi de konunun geneliyle ilgili her bilgiyi bilecek diye bir durum söz konusu değil.”

KENDİNE ÖZGÜ BİR TARZI VAR 

- Prof. Dr. Abdulkadir Erdoğan (Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi): “Her sorunun kendine özel bir tarzı var. Bizim YKS sorularının da kendine özgü bir tarzı var. Yani cümle yapılarından kurulan anlam ilişkilerine kadar kendilerine özel bir halleri var. Matematik evrensel ama soruların evrensel olduğunu düşünemeyiz. Bu nedenle insanlar, soru yapılarında kendi kurduğu ilişkilerden farklı bir bağlam görünce soruyu anlamakta ve çözümü üretmekte zaman kaybı yaşayabiliyor.”