Öğretim görevlileri anlattı: Sinema öğrencileri derste izlenen filmlerin sonunu getiremiyor

T24 Dış Haberler

The Atlantic yazarı Rose Horowitch, 20 sinema çalışmaları profesörüyle yaptığı görüşmelere dayandırdığı yazısında öğrencilerin derste izlenen filmlerde telefonlarına bakmadan duramadıklarını ya da film sonrası temel soruları cevaplayamadıklarını aktardı.

University of Wisconsin–Madison’da sinema dersleri veren Jeff Smith’in bir anekdotuna göre, Smith öğrencilerine 1962 yapımı, François Truffaut imzalı Jules and Jim filminin sonunu sordu. Smith sonuçları şöyle aktardı: Sınıfın yarısından fazlası yanlış seçeneklerden birini işaretleyerek karakterlerin Nazilerden saklandığını (film I. Dünya Savaşı sırasında geçiyor) ya da Ernest Hemingway ile sarhoş olduklarını (Hemingway filmde yer almıyor) söyledi.

Dikkat süreleri giderken düşerken, öğretim görevlileri öğrencilerden artık filmlerin tamamını değil yalnızca belirli bölümlerini izlemelerini istemek zorunda kaldıklarını aktarıyor. Bu durum, ABD genelindeki lise İngilizce derslerinde de görülen bir eğilimi yansıtıyor. Lise edebiyat öğretmenleri de öğrencilerin bazen kitapların sadece belli kısımlarını okumakla görevlendirildiği belirtiliyor.

Bu tablo sinemaseverler için moral bozucu olsa da, Z kuşağının sinema salonlarını ve film kültürünü benimsediğine dair bazı bulgular da var. Hollywood’da bazı isimler Z kuşağını “Letterboxd kuşağı” olarak adlandırıyor ve geçen yılın beklenmedik gişe başarılarının ardında bu kuşağın payı olduğu ifade ediliyor.

Northwestern Üniversitesi’nden sinema profesörü Lynn Spiegel ise sinemayı öğrenmeye gerçekten meraklı öğrencilerin “hâlâ öyle olduğunu” ifade ediyor.