İki Türk öğretmen Avrupa’nın ilk 10’unda

CAMBRIDGE University Press & Assessment tarafından her yıl dünya genelinde ilk ve ortaöğretim seviyesinde fark yaratan, özverili öğretmenleri onurlandırmak amacıyla düzenlenen küresel Cambridge Dedicated Teacher Awards kapsamında Avrupa’nın en iyi 10 öğretmeninin yer aldığı kısa liste açıklandı. 101 ülkeden 12 bin öğretmenin aday gösterildiği uluslararası programda Türkiye’den iki öğretmen listeye girdi. Mehmet Necati Vidinli Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi öğretmeni Muhammet Aydın ile İlimkent Okulları öğretmeni Ayşegül Işık, Avrupa’nın en özverili öğretmenleri arasında yer aldı.

Eğitimde fark yaratan öğretmenleri küresel ölçekte görünür kılmayı amaçlayan program başvuru kabul etmiyor. Adayların örnek çalışmalarıyla başkaları tarafından önerilmesiyle başlayan ve uluslararası akademik jüri tarafından yürütülen çok aşamalı değerlendirme süreci sonucunda her kıta için en iyi 10 öğretmen belirleniyor. Bu yıl açıklanan Avrupa kısa listesinde Türkiye’den iki öğretmenin dışında Birleşik Krallık, Slovakya, Bosna Hersek, Portekiz, Litvanya, Kıbrıs ve Ukrayna’dan öğretmenler yer aldı.

53 PROJE, ÜÇ KITADA ÖDÜL

Bu yıl kısa listeye giren isimlerden İngilizce öğretmeni Muhammet Aydın, 21 yıllık meslek hayatında yürüttüğü 53 ulusal ve uluslararası projeyle dikkat çekti. Esnek fiziksel öğrenme ortamları tasarımına yönelik uygulamalar geliştiren Aydın, eğitim süreçlerini sınıf ortamının ötesine taşıyan modeller üzerinde çalışıyor. Üç kıtada ‘en iyi uygulama’ ödülleri kazanan Aydın, 2021 yılında Global Teacher Prize kapsamında dünyanın en iyi 50 öğretmeni arasında yer almıştı. Aydın’ın yürüttüğü projeler arasında yer alan ‘English in Street’, öğrenme süreçlerini günlük yaşamla ilişkilendiren uygulamalar içerirken; Uluslararası Çalışma Örgütü bünyesinde yer aldığı METİP kapsamında mevsimlik tarım işçisi çocuklara yönelik eğitim çalışmaları gerçekleştirildi. ‘Annem Okusun Diye’ projesiyle ise ailelerin eğitim süreçlerine katılımını destekleyen çalışmalar yürütüldü. Aydın, eğitim yaklaşımını “Eğitim hayata hazırlık değildir hayatın ta kendisidir” sözleriyle ifade ediyor.

‘YAŞAM SOKAĞI’ OKULDA

Kısa listede yer alan Ayşegül Işık ise geliştirdiği eğitim modeliyle öne çıktı. Şanlıurfa’da aradığı okulu bulamadığı için çocukları için kendi okulunu açan ve burada görev yapan Işık, öğrencilerin bireysel gelişimlerini destekleyen, öğrenme süreçlerini farklı yöntemlerle zenginleştiren çalışmalar yürütüyor. Öğrencilerin akademik bilgiyle birlikte gerçek yaşam deneyimi kazanması amacıyla okulun üst katında ‘Yaşam Sokağı’ adı verilen bir alan kuruldu. Tamirhane, bakkal, mutfak, aktar, el sanatları gibi farklı bölümlerle çocukların üretim ve deneyim süreçlerine katılabileceği bir yapı oluşturuldu. Bu modelde öğrenciler öğrendiklerini uygulama fırsatı buluyor. Örneğin bileklik üretip, satıp kazancını ihtiyacı olanlara yönlendiriyorlar. 2018 yılında hayata geçirilen eğitim modeli, üniversitelerin de dikkatini çekti ve okul bildirilere konu oldu. Işık, eğitim yaklaşımını sosyal girişimcilik perspektifiyle ele aldıklarını belirterek, “Eğitim süreçlerimizi topluma katkı sağlayan bir yapı içinde kurguladık. Farklı okulları ve eğitim modellerini inceledim. Edindiğim deneyimleri bir araya getirerek kendi sistemimizi oluşturduk. Süreç içinde modelimizi geliştirdik” diye konuştu.

HALK OYLAMASI MAYISTA YAPILACAK

DÜNYANIN dört bir yanından aday gösterilen öğretmenler arasından yapılan değerlendirmeler sonucunda her kıta için belirlenen kısa listeler, küresel final sürecinin ilk aşamasını oluşturuyor. Dünya çapında 12 bin aday yer aldığı değerlendirmede nisan ayında kıta birincileri açıklanacak. Mayıs ayında gerçekleştirilecek halk oylamasıyla da dünyanın en adanmış öğretmeni belirlenecek. Kazanan öğretmenlerin çalışmaları uluslararası platformlarda paylaşılacak.